Program Bina diri menyisir rambut 1

1.    Kegiatan                           : Menyisir rambut menggunakan sisir bergigi besar dan ada

 pegangan tangan

2.    SK                                    : 2. Mampu mengurus diri

KD                                   : 2.5 Memelihara rambut

Pertemuan ke                   : 1 (Mengenal Jenis sisir yang cocok untuk rambut anak)

3.    Identitas Anak     :

a.       Nama                    : Gita Dwi Cahyarani

b.      Wali Kelas            : Ibu Surya Wijayati, S.Pd

c.       Jenis Kelamin       : Perempuan

d.      Tanggal Lahir       : 26 Juli 2005 (10 tahun)

e.       Agama                  : Islam

f.       Nama Sekolah      : SLB Negeri Gedangan Sidoarjo

g.      Kelas                    : II-SDLBC

4.    Tujuan                  :

1.      Siswa dapat menyebutkan jenis rambutnya

2.      Siswa dapat menyebutkan 6 bentuk dan fungsi jenis jenis sisir

3.      Siswa dapat memilih 1 sisir yang cocok untuk jenis rambutnya

5.    Materi                   :

Merias diri merupakan suatu langkah untuk menjadikan penaampilan lebih menarik, salah satunya menyisir rambut. Setiap orang di berikan macam macam rambut oleh Tuhan Yang Maha Esa yaitu rambut keriting dan rambut lurus.Menyisir rambut harus disesuaikan dengan macam rambut agar tidak terjadi kerontokan pada rambut dan pastinya akan terlihat rapi.

6.    Strategi Pembelajaran      : Ceramah

7.    Prosedur               :

Langkah langkah strategi pembelajaran :

1.      Anak diberikan gambar sisir

2.      Anak membedakan gigi sisir dan pegangan sisir

3.      Anak diberikan gambar 3 jenis rambut

4.      Anak mengetahui rambut lurus

5.      Anak mengetahui rambut keriting

6.      Anak mengetahui rambut ikal

7.      Anak mengetahui jenis rambutnya

8.      Anak diberikan gambar 6 macam sisir

9.      Anak menyebutkan bentuk  sisir bergigi besar ada pegangan tangan

10.  Anak menyebutkan bentuk sisir bergigi kecil ada pegangan tangan

11.  Anak menyebutkan bentuk sisir bergigi besar tanpa pegangan tangan

12.  Anak menyebutkan bentuk sisir bergigi kecil tanpa pegangan tangan

13.  Anak menyebutkan bentuk sisir bergigi besar dan kecil tanpa pegangan tangan

14.  Anak menyebutkan bentuk sisir bentuk bulat

15.  Anak menyebutkan fungsi sisir bergigi besar ada pegangan tangan

16.  Anak menyebutkan fungsi sisir bergigi kecil ada pegangan tangan

17.  Anak menyebutkan fungsi sisir bergigi besar tanpa pegangan tangan

18.  Anak menyebutkan fungsi sisir bergigi kecil tanpa pegangan tangan

19.  Anak menyebutkan fungsi sisir bergigi besar dan kecil tanpa pegangan tangan

20.  Anak menyebutkan fungsi sisir bentuk bulat

21.  Anak mengetahui sisir yang cocok untuk rambutnya

8.     Lembar Penilaian Anak:

NO	Langkah langkah Kegiatan	Tidak dapat menjawab	Dengan bantuan verbal dan non verbal	Dengan bantuan non verbal	Dengan bantuan verbal	Tanpa Bantuan
1	Anak membedakan gigi sisir dan pegangan sisir
2	Anak mengetahui rambut lurus
3	Anak mengetahui rambut keriting
4	Anak mengetahui rambut ikal
5	Anak mengetahui jenis rambutnya
6	Anak menyebutkan bentuk  sisir bergigi besar ada pegangan tangan
7	Anak menyebutkan bentuk sisir bergigi kecil ada pegangan tangan
8	Anak menyebutkan bentuk sisir bergigi besar tanpa pegangan tangan
9	Anak menyebutkan bentuk sisir bergigi kecil tanpa pegangan tangan
10	Anak menyebutkan bentuk sisir bergigi besar dan kecil tanpa pegangan tangan
11	Anak menyebutkan bentuk sisir bentuk bulat
12	Anak menyebutkan fungsi sisir bergigi besar ada pegangan tangan
13	Anak menyebutkan fungsi sisir bergigi kecil ada pegangan tangan
14	Anak menyebutkan fungsi sisir bergigi besar tanpa pegangan tangan
15	Anak menyebutkan fungsi sisir bergigi kecil tanpa pegangan tangan
16	Anak menyebutkan fungsi sisir bergigi besar dan kecil tanpa pegangan tangan
17	Anak menyebutkan fungsi sisir bentuk bulat
18	Anak mengetahui sisir yang cocok untuk rambutnya

Keterangan Nilai :

Tidak dapat menjawab                              : skor 1

Dengan bantuan verbal dan non verbal    : skor 2

Dengan bantuan non verbal                      : skor 3

Dengan bantuan verbal                             : skor 4

Tanpa Bantuan                                         : skor 5